Раевские гимназисты работают над новым проектом

Проект в широком смысле - это деятельность, ограниченная во времени. У проекта всегда есть цель - прийти к какому-то выводу или создать продукт или услугу.

Если говорить о школьных проектах, то разницы в определениях нет. Ученические проекты тоже обычно регламентируются определёнными сроками и подразумевают под собой решение какой-то новой, актуальной проблемы. Многие проекты направлены на достижение социально-востребованных результатов. Учащийся хочет учиться и развиваться в хороших для него условиях, или же хочет реализовать такой проект, где будет комфортно духовно и материально не только ему, но и его сверстникам.

Ценность создания школьных проектов в том, что, в первую очередь, создание проекта позволяет ученику получить не только готовые знания из различных источников, но и возможность самостоятельно отыскать истину в волнующем его вопросе, углубить познания, отточить навыки либо научиться новым.

В ходе работы над проектом школьники учатся выявлять проблему из реальной ситуации, грамотно формулировать цель, которая будет измерима, достижима, амбициозна и реальна.

Школьный проект дает возможность ребенку самоопределиться, стать более самостоятельным в своем выборе.

Уже не первый год учащиеся МБОУ гимназия создают социальные, военно-патриотические, экологические, проекты.

Первый проект учащихся гимназии с. Раевский назывался «Школьная информационная газета МФС (Мысли, факты, события) – 204 (204 учебных дня в году)» - ребята стали победителями республиканского конкурса «Пионеров Башкортостана» - 2017. Это был первый опыт гимназистов, где сами  ребята работали над дизайном верстки, учились работать в программе Microsoft publisher, писали тексты для публикаций и пр.
На сегодняшний день у учащихся есть опыт в разработке проектов. Они более осознанно и ответственно относятся к поставленной перед собой задаче. На данный момент ребята активно работают над новым проектом – созданием школьного телевидения «Гимназия ТВ», принимая участие в программе «Школьное инициативное бюджетирование».